Sambutan Rektor
ASBULLAH MUSLIM
Rektor Instrita
Institut Elkatarie hadir untuk mengitegrasikan Budaya Lokal dengan Islamic religius sehingga banyak kurikulum baru yang kami munculkan yaitu Pendidikan bahasa sasak, Mitigasi Bencana, Ekonomi islam, hingga ke etika sasak.
Keunggulan kuliah di Institut Elkatarie ialah meningkatkan peran Institusi dalam pengabdian masyarakat berbasis Riset.
SEKOLAH PENGKAJIAN
Sekolah Pengkajian merupakan kgiatan unggulan Institut Elkatarie dimana pada kegiatan ini menghadirkan para tokoh dan budayawan dalam mengkaji cultur buday sasak
FASILITAS PENDIDIKAN
Institut Elkatari memberikan fasilitas yang lengkap untuk melakukan pembelajar baik secara langsung maupun secara online
LAYANAN 24 JM/7
Layanan Support 24/7 diberikan untuk memudahkan mahasiswa dan publik mendapatkan bantuan dan informasi yang tepat dan cepat
PRODI PILIHAN
Institut Elkatarie menyelenggarakan beberapa program studi pilihan yang saat ini sedang dibutuhkan oleh lapangan kerja dan dunia pendidikan
Fakultas Tarbiyah
Tadris Bahasa Inggris
Tadris Bahasa Inggris, adalah merupakan program studi Pendidikan Bahasa Inggris dan program studi...
Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, untuk mencetak Konselor terdidik yang dapat memperbaiki...
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Pendidikan PGMI (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah/SD) yakni untuk mencetak Guru Sekolah Dasar...
FAKULTAS SYARI’AH
Hukum Tata Negara
Hukum Tata Negara, ini merupakan Prodi baru dan pertama di (Institut Elkatarie) senada dengan Ilmu...
Hukum Pidana Islam
Hukum Pidana Islam, program studi ini merupakan program studi untuk mencetak ahli Hukum, Pranata...
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
Akuntansi Syariah
Akuntansi Syariah, Prodi ini dibuka untuk kebutuhan dunia Kerja, perbankan dan sebagainya,...
Manjemen Keuangan Syariah
Manjemen Keuangan Syariah, dunia kerja Tata Usaha, tata kelola di pemerintah sangat memprihatinkan...

DR. A. THALIB
Ketua Yayasan

ABULLAH MUSLIM
REKTOR

ABD AZIZUL HAKIM
WAREK I

MUH P. MURBAYA
WAREK II
